302 学习,学习,还是……-《学魔养成系统》
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“李峥,林逾静两位同志,于2019年9月1日起在我院工作实习至今,在重大项目中发挥关键作用,是我院的核心青年骨干。”
“我院于2009年始,负责黄河二号运载火箭的抓总研制工作,现正处于紧急攻关阶段,客观上需要李峥、林逾静两位同志参加工作。主观上,两位同志也有继续留在国内,参与黄二项目攻关的意愿。”
“此外,李峥、林逾静两位同志,已报批进入国家重点人才库,如无相关办法规定中明确的特殊原因,不宜出国。”
“望贵会理解本院的工作安排,并尊重李峥、林逾静两位同志放弃继续参与国际赛事的决定,予以批准支持。”
“特此!”
“中华火箭技术研究院”
“二〇一九年九月二十三日”
“咳……念完了。”
“………”
良久的沉默中,李峥感觉付雪峰在对面点了支烟,而后重重地吐了一口。
“艹……”
最终化为了一个“艹”字。
“真是主观决定?”付雪峰问道,“他们要是施压了告诉我,竞委会这边肯定能让你们出去。”
“真是主观决定。”李峥应道,“付老师,我们两个都不需要竞赛冠军这个头衔了。”
“哦,那现在你人在哪儿呢?”
李峥看了看旁边信息竞赛的大横幅:“我……”
“你以为我不知道你在考信息竞赛?”付雪峰叹了口气问道,“话说……你俩真的以高中生的身份成为青年骨干了?”
“貌似是……”
“那你们跟着谁呢?我有同学在一院,大小也是个干部,说不定能照顾你们一下。”
“我们跟着总设计师沈听澜老师,不过严格来说应该是受总指挥陈鸿兵主任的直接管理。”
“………”
“付老师,你还在么?”
“啊……嗯……这个……黄二到底啥情况?是新闻上公布的那样么?”
“抱歉,这属于保密事项,一院网站上的公告已经说的很清楚了。”
“稍微透露一点呗。”
“不行的,付老师,这是原则。”
“哎……”付雪峰一叹,“真受不了你们……你说上学上的好好的,边学习边谈对象还保了送,怎么就突然去造火箭了呢……关键怎么连造火箭都能造成骨干……”
“缘,妙不可言啊。”
“行了行了,祝黄二早日顺利升空,赶紧把函给我发过来吧,我跟领导解释一下。”
“辛苦了,付老师,这就发。”
“哎,可惜了啊……”付雪峰随口道,“教授今天正好在学校,听说有国家队集训,正给同学们讲课呢……”
“!!!”李峥这次真的是眼儿一瞪。
菁华,有很多教授。
也许是张教授,也许是李教授,也许是周教授。
但只有一个教授,能够不带姓氏,只说教授,大家便毫无异议地知道是在说谁。
那个人,只能是教授中的教授,唯一的教授。
“付老师你说的是杨振华院士么?”
“不然呢?其他的说了你也不知道啊,我们菁华物理系就靠他老人家的大名才好跟你们蓟大争生源呢。”
“别急着跟领导说,我先过去一趟,还是那个楼吧?”
“啊?你自己把函送过来?”
“对,不过先捂一会儿,等教授走了再交。”
“……好吧,我懂,学物理的谁不想见教授一面呢……不过我感觉他快走了,你现在往这儿赶不知道还来不来得及。”
“我拼了,我超速!”
李峥二话不说开了导航,瞬间打破了自己低于40KM/H的安全驾驶原则,硬生生地开到了60KM!
不要走,教授千万不要走!
至少留下学运再走!
……
对大多数人而言,最出名的物理学家当属霍金,当霍金去世的时候,那些追逐热点的媒体甚至会称其为“爱因斯坦之后最伟大的物理学家”,好让喜欢展现自己追逐热点个性的朋友们转载,顺便R.I.P一下。
但如果,把选择权交给物理学家,由他们来投票谁才是爱因斯坦之后最为伟大的物理学家。
那么杨振华先生……
其实还是差了那么一点点的。
没办法,费曼太顶了。
但又如果,是评价当世最杰出的物理学家。
那么杨振华先生当之无愧。
他的确没有霍金那样出名,但那只是因为他的理论实在太难以理解了,即便物理学本科生都不一定能学到他那里。
多数人都仅仅知道他通过“弱相互作用中宇称不守恒”获得了诺贝尔物理学奖,但在他的所有学术成果中,这其实连1/10都算不上。
当然,这里所说的多数人,也仅仅是物理爱好者中的多数,至于更广博的多数人,则更关注他的晚年私生活,毕竟这些八卦很好理解,总不可能花十年搞懂杨-米尔斯理论再作评价。
今时今日,近百岁高龄的教授即便退休很久了,依旧经常往来于菁华大学物理学院,没任何人有资格要求他这么做,甚至连请求的资格都没有。
但他依然会这样做。
并非是因为责任之类的宏大命题,只是自己想这样罢了。
这一天,教授造访了国家队集训选拔,说了一些话,讲了半节课,与学生们合了个影,总体感觉还不错。
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